始め

授業の柱

基本的な考え方

お願い

手形占い
予見性イメージをかきたてる

シンデレラ原話より
イメージ世界と現実世界とのズレに気がつく

単位量あたり

日常的な構えから数理の構えへ

イメージ作文
「山奥の穴」
見えないものへのイメージ

☆やくそくをはっきりさせて

「単位量」速さ・圧力

整理の仕方

☆言葉の裏を考える

ワークシート

★生きる姿勢

本音話し合い
ドラマ作成を通して
（実例　S,62 4年　H元 6年）

★国際教育・平和教育

「東京オリンピック」閉会式

研究資料

「これらの授業や通常の各教科」が人間教育とどう関連するのかまとめた私案など

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思いで

言葉

授業

つぶやき

学問

星

ミクロ